疫情反攻，培训机构如何从容应对？

疫情反攻，培训机构如何从容应对？ 2020年12月30日，大连校外培训机构一律停课； 2021年1月1日，北京市顺义区关停全区51家文化类线下培训机构； 2021年1月5日，石家庄市教育局公布本市中小学、幼儿园全部暂停线下教育的通知。气温骤降、疫情反攻，线下培训机构就像被推进了“冰洞穴”，只管部门都会的疫情反攻可能不会影响全国这盘大棋，但“机构被关停”的焦急感又从头回旋在了教培机构的心头，究竟许多机构由于2020年头的疫情和线上讲授的影响，还未走出吃亏状态，若再遭遇一次，则将很难蒙受。

但与其担忧、焦急会不会再次受创，倒不如想想假如疫情反攻，线下培训机构该如何应对，将损失降到最低。无非三个方面，一是与在线教育“共生共赢”，二是晋升讲课效果，三是防止师资流失。01 与在线教育“共生共赢” 许多线下中小机构都吃过在线教育的苦：主打名师的在线直播课，对本地线下机构的生源造成巨大打击。打不外，可以想措施“缔盟”。

思量到现如今的在线直播课，名师优势明明，但也有明明劣势，好比，课后办事，试想假如我们能把这部门做好，那么，这也算是“借力”做口碑了。详细怎么做呢？ 在线教育低价收割生源时，线下培训机构可以借助功课教导打竞争差异化。好比，线上课程竣事后，线下培训机构的老师可以通过线上或者线下的方式对学生教室常识重难点和功课举行专业个性化教导，让学生深刻体会到机构的用心和专业，打造机构口碑。

受去年年头疫情影响，许多机构碰到两浩劫题——在线课效果欠好、遭家长吐槽，优秀师资流失，下面我们逐个来看。展开全文 02 晋升课程效果 履历过疫情“停课不断学”“全民上网课”的洗礼，家长认为网课的进修效果堪忧，其实，比拟较线上还是线下的讲课形式，家长更垂青的是讲课效果。因此，提高机构讲课质量就变得尤为重要。首先，可以优化教室互动方式。

好的互动可以或许最大限度晋升学生对教室的乐趣，对进修效果也会有所增益。无论是线上课程，还是线下课程，常见的互动有游戏、情景体验、小组PK等，固然，互动形式的选择和确定，需要按照当堂内容举行确定。

好比，这节课要给小学段的学生上英语课，个中有一个环节是快速识记单词，此时就可以接纳小组PK的互动方式，学生两两结为一组，组与组之间PK识记效率和正确率。其次，按照学生接收水平，实时调解课程进度。老师讲课最隐讳的就是“自嗨”，即便老师课上讲的声情并茂，但学生若听不大白，也是无用功，因此，老师讲课时，要密切存眷学生的接收环境，碰到疑问实时解答，课后针对学生不理解或没接收的常识点举行增补解说，须要时调解课程进度和规划。

03 降低师资流失风险 受疫情影响，许多机构遭遇师资流失或被“挖墙脚”的危机。但机构若想恒久稳固成长，不变的师资必不行少。降低师资流失风险可从两个方面举行： 1.做大好人才储蓄，降低师资流失损失 定时雇用、储蓄优秀人才，拿一部门预算重点造就机构专职教师，都可以充分机构的人才储蓄，即便有老师去职，机构也能实时挑选适合的人才顶上，降低因师资流失带来的损失和打击。并且，机构人才储蓄富足，机构老师也更容易找到事情成绩感，对机构的正向成长也能起到正面感化。

2.制止被“挖墙脚” 我们教培机构或多或少都碰到过被“挖墙脚”的环境，许多时候，不仅老师出走，甚至还会带走机构学生。若想降低这种风险，培训机构要做的就是优化机构福利制度、提升机制，从钱和成长的角度留下优秀师资，只有从底子上留住老师，老师的不变性才能到达最高。打铁还需自身硬，纵然疫情反攻，但只要机构紧抓讲授和师资不变，然后借力在线教育优势，做好个性化办事，那么，培训机构最大降低损失也不是什么难事。

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